Kelemahan Kurikulum 2013

Kurikulum 2013

Menurut agenda yang telah direncanakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, bahwa Kurikulum 2013 akan dilaksanakan secara bertahab mulai tahun ini. Apakah kurikulum ini lebih baik dari kurikulun sebelumnya ?

Pemerintah sendiri sudah memberi statemen bahwa kurikulum 2013 ini adalah sebagai  penyempurnaan pelaksanaan kurikulum tahun sebelumnya (* Kurikulum KTSP ).

Kelemahan kurikulum 2013

Dari berbagai pendapat yang dilontarkan oleh para pakar pendidikan,  Kenyataanya  Kurukulum 2013 mempunyai beberapa kelemahan.
Diantaranya adalah :
 1. Kurikulum 2013 pada dasarnya tidak sesuai dengan Undang Undang  Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, karena penekanan pengembangan kurikulum  hanya didasasarkan oleh orientasi pragmatis semata, sehingga pelaksanaanya nanti bisa membingungka n bagi guru, sebagai pemangku utama pendidikan.
2. Kurikulun 2013 diberlakukan tanpa adanya evaluasi yang mendalam terhadap pelaksanaan kurikulum sebelumnya (* dipaksakan )
3. Pemerintah seolah olah memandang guru dan siswa di seluruh wiyayah NKRI mempunyai kapasitas yang sama, tanpa melihat kenyataan langsung di lapangan , yang ternyata masih terjadi perbedadan yang mencolok antara daerah satu dengan daerah yang lainya.
4. Pengintegrasian  mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Bahasa Indonesia untuk jenjang pendidikan dasar,yang pada kenyataanya mata pelajaran tersebut mempunyai rumpun khas masing - masing dan berbeda yang satu dengan yang lainya
(*Dari berbagai sumber. )

Read More

RPP dalam Pembelajaran di Sekolah

RPP

Dalam proses pembelajaran di sekolah kita tidak mungkin terlepas dari RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ). Hal ini dilakukan dengan tujuan agar proses kegiatan pembelajaran lebih oktimal dan lebih bermakna serta untuk memperoleh hasil maksimal sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Pengertian RPP

Pengertian RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam standar isi yang dijabarkan di dalam silabus.
Lingkup RPP mencakup 1 ( satu ) kompetensi dasar yang terdiri dari satu atau lebih indikator untuk satu kali pertemuan atau lebih.
RPP mecakup beberapa hal antara lain :
1. Data sekolah
2. Mata Pelajaran
3. Kelas / Semester
4. Materi pokok
5. Alokasi waktu
6. Tujuan pembelajaran
7. Kompetensi dasar
8.Indikator
9. Materi pembelajaran
10. metode pembelajaran
11. Media, alat, da sumber belajar
12. Langkah - langkah pembelajaran
13. Penilaian

Prinsip prinsip RPP

Prinsip - prinsip pengembangan RPP ( Rencana Pelaksanaan pembelajaran )
1. RPP disusun oleh guru sebagai terjemahan ide kurikulum yang didasarkan silabus yang telah dikembangkan di tingkat nasional ke dalam rancangan proses pembelajaran untik direalisasikan dalam proses pembelajaran.
2. Mendorong keaktifan siswa dalam proses pembelajaran.
3. Pengembangan RPP yang baik adalah meningkatkan budaya membaca dan menulis bagi siswa
4. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
5. Memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara materi pembelajaran yang satu dengan materi pembelajaran yang lainya.

Rating: 5

Read More